Établissements
Vouloir, savoir et veiller est un module pour les enseignants
L'IA périscolaire est un ajout. Un brouillon généré n'est pas la note.
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Les notes chinoises pour les enseignants tiennent en trois verbes : vouloir utiliser l'outil, savoir l'utiliser, et veiller au moment de ne pas l'utiliser. Un brouillon généré n'est pas la réponse de l'élève. Une personne le relit.
Les projets d'IA dans le temps périscolaire sont un ajout. Ils ne remplacent pas le cours de culture générale, et ce n'est pas un cours de programmation sous un nouveau nom.
Les fiches d'origine restent sur le centre d'actualités en chinois. Cette page ne publie pas les fichiers du cours.
Liste à transmettre
- La formation des enseignants est-elle une ligne à part
- L'enseignant peut-il dire ce que l'outil ne doit pas faire
- Le travail périscolaire est-il marqué comme un ajout
- Une personne évalue-t-elle encore le travail
Même sujet
- Ne traduisez pas un cours scolaire chinois en programme national
- Une même fiche relie les orientations, la classe et le travail de terrain
- Six vérifications avant de dire un trimestre d'IA terminé
- Le début du primaire reste sur la sécurité. Le lycée nomme la responsabilité.
- Un jour de terrain ne compte que si le trimestre peut voir le travail
- Xiji a mis la formation des enseignants dans le même trimestre que les élèves