潜入深海：第8组学员用三维"海底世界"讲环保今昔

本报讯　2026年10月1日至5日，长沙AI人才孵化营在长沙举行。第8组学员的作品"我的海底世界"把三维可视化与AI叙事结合起来：同一片海域，今昔两个时空并置呈现，珊瑚的繁盛与褪色、鱼群的汇聚与消散，尽收眼底。应用已上线运行，点开链接即可潜入这片"会讲故事的海"。

作品介绍：它解决了什么问题

海洋保护的宣传从来不缺，但"知道"与"感受到"之间隔着巨大的鸿沟。一组"珊瑚覆盖率下降"的数据很难让人动容，一张白化珊瑚的照片看过也就忘了。尤其对青少年而言，抽象的数字远不如直观的对比有冲击力。

"我的海底世界"选择用沉浸式的方式讲道理。应用构建了一个三维海底场景，用户可以自由游弋探索；一键切换"今/昔"模式，几十年前的绚烂珊瑚礁与今天的褪色海底并置眼前。AI讲解员随行在侧，游到哪里就讲到哪里：这片珊瑚为何白化、这种鱼类去了哪里、我们还能做些什么。

技术亮点：AI这样落地

作品融合了三维场景构建与AI情境讲解两项能力。三维端，小组搭建了可交互的海底环境，鱼群游动、光影变化均实时渲染；AI端，讲解内容与用户位置联动，实现"走到哪、讲到哪"的情境化科普，讲解词兼顾科学准确与通俗易懂。

今昔对比的实现尤为巧妙：同一场景两套生态参数，切换时的渐变过渡让"时间流逝"可被亲眼见证。整个应用网页端运行，无需高端设备，普通手机即可流畅体验，把"元宇宙级"的科普装进了浏览器。

团队故事：五天十四课时的协作

第8组的10名学员自称"海洋十人组"。为了做好今昔对比，他们查阅了大量海洋生态资料，把珊瑚白化、过度捕捞等知识点做成讲解脚本；负责三维的学员连续调试了三个晚上，只为让鱼群的游动轨迹"不像程序、像生命"。组长说，最难忘的是第一次切换今昔模式时，全组安静了几秒钟——"那种冲击，数据给不了"。

社会价值

环保教育的最高形式是共情。"我的海底世界"让抽象的环保议题变成可亲历的时空之旅，为中小学环境教育、科普场馆展示提供了鲜活样本。当孩子们亲眼"看见"海洋的失去，保护才会从口号变成选择。

作品已上线，欢迎体验

目前"我的海底世界"已上线运行。小组希望与科普机构、学校合作，把这片海带进更多课堂，让更多人潜入深海、看见变化、付诸行动。

长沙AI人才孵化营由长沙文力德科技有限公司主办，中南大学、湖南大学硕博团队提供教研支持。

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