90个孩子5天交出10个AI应用：一所营地背后的信息课革命

【本报讯】2026年10月2日至5日，长沙AI人才孵化营在岳麓区举办。90名中小学生分为两个班并行上课，每班15课时，机构总投入30课时。结营当天，10个小组向300多位家长和教育界人士展示了10个真实可用的AI应用。

这不是演示视频，不是PPT概念——手机扫码即可打开，能输入、能交互、能出结果。

15课时，10个真实应用

按照传统认知，AI应用开发是大学计算机专业的内容。但在孵化营，11至14岁的学生用15课时完成了从"问题定义"到"产品路演"的完整闭环。

以"错题会说话"为例：学生拍一张数学错题，AI不会直接给答案，而是用苏格拉底式追问引导孩子自己发现卡点。该产品已具备软件著作权申请条件。

"无碍之声"则面向听障人群，将语音实时转写为文字并提示情绪色彩。路演当天，一位特殊教育从业者表示："这是真正具备社会价值的产品雏形。"

老师角色的转变

"我们不再教操作步骤，而是当导师。"营期主讲教师介绍，"孩子卡壳时，我们问的是'你这个产品解决了谁的痛点'，而不是'这个按钮在哪'。"

授课由中南大学、湖南大学硕博团队担纲：课堂主讲、课下进组辅导，把项目从问题定义推到路演。

为什么这件事值得关注？

教育界长期讨论"AI素养进课堂"，但落地案例寥寥。长沙这次尝试给出了一个样本：把AI从"学习内容"转变为"创作工具"，让学生在用中学、在产出中理解。

一位观摩路演的初中信息老师表示："我们学校也在开AI课，但停留在体验层。这里的差距不在设备，在方法论。"

据了解，孵化营的10个作品已全部开源，公众可通过作品链接访问、体验、给出反馈。

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